Tuxpan, Ver., 14 de octubre de 2015.- La secretaria de Educación de Veracruz, Xóchitl Adela Osorio Martínez, encabezó la primera reunión regional de trabajo con supervisores escolares, jefes de sector e inspectores de Educación Básica y coordinadores de Zona de Educación Media-Superior, a quienes exhortó a centrar sus estrategias en cuatro puntos específicos: la normalidad mínima escolar, los procesos de evaluación del Servicio Profesional Docente, la política de la convivencia escolar y conciliar programas y proyectos, tanto federales como estatales.

Ante 480 asistentes, autoridades municipales y educativas, consideró estos encuentros como una oportunidad para que esta parte del magisterio veracruzano se retroalimente con experiencias exitosas y se disipen dudas que les permita consolidar su labor.

“El respeto que tenemos hacia su trabajo es un reflejo del respaldo que tiene el Gobernador Javier Duarte de Ochoa hacia su función”, expresó, y subrayó que “nuestra aportación puede ser un legado que permanezca en el tiempo, porque la educación de nuestros niños y jóvenes es prioridad, pues a través de ellos tenemos la oportunidad de trascender”.

Las mesas de trabajo se enfocaron en las estrategias de control, de acompañamiento académico, de gestión y a guías de temas para el seguimiento de la normalidad mínima, las cuales fueron coordinadas por los subsecretarios de Educación Básica, Rosendo Pelayo Valdés, y de Educación Media-Superior y Superior, Denisse Uscanga Méndez.

También intervinieron el titular de la Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo, José Ojeda Rodríguez, con el tema Procesos de evaluación del Servicio Profesional Docente; en tanto que los coordinadores de Asesores, Julio César Arango Chontal, y Académico de Educación Básica, Daniel Demeneghi Gamboa, dirigieron lo referente a política de convivencia escolar.

Osorio Martínez aprovechó la oportunidad para agradecer el interés mostrado por los docentes veracruzanos para capacitarse y actualizarse en temas que le permitan un mejor desempeño, como lo establecen los lineamientos de la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente, avalados por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), sin que por ello reciban algún incentivo más que el de su profesionalización.

“Hasta el momento han sido valorados más de nueve mil maestros en el estado, en algunos de los cuatro exámenes aplicados: Ingreso, Diagnóstica, Promoción y Desempeño docente para quienes desean ser certificados como evaluadores”, puntualizó.